Testes Não Restritos

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ETDAH-II TRANSTORNO DEFICIT ATENCÃO E HIPERATIVIDADE - PROTOCOLO DE CORREÇÃO (BLOCO)
  • -10%

ETDAH-II TRANSTORNO DEFICIT ATENCÃO E HIPERATIVIDADE - PROTOCOLO DE CORREÇÃO (BLOCO)

R$ 64,62 R$ 58,16 -10%
Disponibilidade: 3 Em Estoque

A ETDAH-II tem por objetivo identificar a manifestação dos sintomas do TDAH no contexto escolar, tendo o professor como fonte de informação; avaliar e intensificar possíveis prejuízos existentes relacionados às áreas da atenção, hiperatividade/impulsividade, funcionamento acadêmico (desempenho escolar e dificuldades das habilidades escolares) e o funcionamento social (relacionamentos interpessoais e competência social).

Teste de Leitura: Compreensão de Sentenças - TELCS - Kit Completo
  • -10%
NilaPress

Teste de Leitura: Compreensão de Sentenças - TELCS - Kit Completo

R$ 246,00 R$ 221,40 -10%
Disponibilidade: 3 Em Estoque

O Teste de Leitura: Compreensão de Sentenças (TELCS) é um instrumento padrão-ouro para avaliar a habilidade de compreensão de leitura de sentenças.

➢ É um teste de tomada de decisão que requer acurácia, fluência, conhecimento de vocabulário, função executiva, compreensão de materiais escritos e acesso à semântica na leitura.

➢ O TELCS fornece uma medida psicometricamente padronizada para o diagnóstico da dislexia (Transtorno Específico da Aprendizagem com prejuízo na leitura) que atende às exigências do DSM-5, CID-10 e CID- 11.
TESTE DE LEITURA COMPREENSÃO DE TEXTOS - TELCS - CRIVO DE CORREÇÃO 2
  • -10%
NilaPress

TESTE DE LEITURA COMPREENSÃO DE TEXTOS - TELCS - CRIVO DE CORREÇÃO 2

R$ 25,00 R$ 22,50 -10%
Disponibilidade: 3 Em Estoque

 

O Teste de Leitura: Compreensão de Sentenças (TELCS) é um instrumento padrão-ouro para avaliar a habilidade de compreensão de leitura de sentenças.
➢ É um teste de tomada de decisão que requer acurácia, fluência, conhecimento de vocabulário, função executiva, compreensão de materiais escritos e acesso à semântica na leitura.

 ➢ O TELCS fornece uma medida psicometricamente padronizada para o diagnóstico da dislexia (Transtorno Específico da Aprendizagem com prejuízo na leitura) que atende às exigências do DSM-5, CID-10 e CID- 11.

PAY ATTENTION! MANUAL
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Editora Hogrefe

PAY ATTENTION! MANUAL

R$ 155,00 R$ 139,50 -10%
Disponibilidade: 3 Em Estoque

Material não restrito à psicólogos

Programa de Intervenção dos Processos Atencionais para Crianças

Jennifer Thomson; Kimberly Kerns; Lynn Seidenstrang; McKay Moore Sohlberg; Catherine Mateer

Os déficits de atenção e Funções Executivas (FEs) estão relacionados a uma variedade de condições clínicas, incluindo trauma cerebral, anóxia/hipóxia, transtornos do desenvolvimento, exposição pré-natal a toxinas (como drogas e álcool) e transtornos de aprendizagem.

PERFIL SENSORIAL 2 - KIT COMPLETO
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Editora Pearson

PERFIL SENSORIAL 2 - KIT COMPLETO

R$ 1.301,96 R$ 1.171,76 -10%
Disponibilidade: 3 Em Estoque

Descrição do Produto

Composição do kit:

1 manual de Administração, Correção e Intervenção

5 tipos de questionários para avaliação, sendo:

  • Questionários do cuidador referente ao Perfil Sensorial 2 do Bebê  (10 unidades + 10 licenças de correção informatizada)
  • Questionários do cuidador referente ao Perfil Sensorial 2 da Criança Pequena (10 unidades  + 10 licenças de correção informatizada )
  • Questionários do cuidador referente ao Perfil Sensorial 2 da Criança (10 unidades  + 10 licenças de correção informatizada )
  • Questionários do cuidador referente ao Perfil Sensorial 2 Abreviado (10 unidades  + 10 licenças de correção informatizada )
  • Questionários de Acompanhamento Escolar. (10 unidades  + 10 licenças de correção informatizada )
CONFIAS - CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO SEQUENCIAL (KIT COMPLETO)
  • -10%
Editora Pearson

CONFIAS - CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO SEQUENCIAL (KIT COMPLETO)

R$ 490,67 R$ 441,60 -10%
Disponibilidade: 3 Em Estoque

O CONFIAS é um instrumento que tem como objetivo avaliar a consciência fonológica de forma abrangente e sequencial. A utilização deste instrumento possibilita a investigação das capacidades fonológicas, considerando a relação com a hipótese da escrita (Ferreiro & Teberosky, 1991). Além disso, contribui para a prática na alfabetização e instrumentaliza profissionais de diferentes áreas tais como fonoaudiólogos, psicopedagogos, psicólogos e educadores, podendo também, subsidiar pesquisas acadêmicas na área da linguagem, da psicologia cognitiva e da educação. Faixa etária: a partir de 4 anos de idade.

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