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SRS-2 ESCALA DE RESPONSIVIDADE SOCIAL - 2ª EDIÇÃO
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SRS-2 ESCALA DE RESPONSIVIDADE SOCIAL - 2ª EDIÇÃO

R$ 521,75 R$ 469,58 -10%
Disponibilidade: Esgotado

A SRS-2 é uma escala destinada a mensurar sintomas associados ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), bem como a classificá-los em níveis leves, moderados ou severos. Sua avaliação se faz de forma global e espefícica, já que agrupa os sintomas em subcategorias (Escalas Compatíveis ao DSM-5 e Subescalas de Intervenção).

SRS-2 ESCALA DE RESPONSIVIDADE SOCIAL - 2ª EDIÇÃO - Aplicação online
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SRS-2 ESCALA DE RESPONSIVIDADE SOCIAL - 2ª EDIÇÃO - Aplicação online

R$ 24,75 R$ 22,28 -10%
Disponibilidade: Esgotado

A SRS-2 é uma escala destinada a mensurar sintomas associados ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), bem como a classificá-los em níveis leves, moderados ou severos. Sua avaliação se faz de forma global e espefícica, já que agrupa os sintomas em subcategorias (Escalas Compatíveis ao DSM-5 e Subescalas de Intervenção).

O prazo para liberação de licenças online é de 2 dias úteis.

 

SSRS - MANUAL - INVENTARIO HABILIDADES SOCIAIS
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SSRS - MANUAL - INVENTARIO HABILIDADES SOCIAIS

R$ 175,69 R$ 158,12 -10%
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O Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de Comportamento e Competência Acadêmica (SSRS), permite mapear estas três áreas do comportamento em crianças do 1o a 5o ano do Ensino Fundamental (6 a 13 anos). Pode ser utilizado como instrumento de rastreio que, com base nas respostas dos pais, professores e da própria criança, permite avaliar o repertório de habilidades sociais e indicadores de problemas de comportamento e de competência acadêmica de crianças.

Surfando a onda da raiva: o que fazer quando esta emoção nos visita?
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Surfando a onda da raiva: o que fazer quando esta emoção nos visita?

R$ 58,00 R$ 49,30 -15%
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SINOPSE

Déficits no manejo da raiva tendem a gerar prejuízos à adaptação e ao funcionamento social. Embora a raiva seja uma emoção natural, a experiência intensa e frequente, associada à expressão desadaptativa, tende a gerar muitos prejuízos à infância e a todo o desenvolvimento, caso seja persistente.

TAVIS-4 - Teste de Atenção Visual - MANUAL
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TAVIS-4 - Teste de Atenção Visual - MANUAL

R$ 228,69 R$ 205,82 -10%
Disponibilidade: Esgotado

O Teste de Atenção Visual – 4ª edição (TAVIS-4) é um teste computadorizado de atenção visual que consiste de três tarefas para avaliar as seguintes funções atencionais: Seletividade, Alternância, Sustentação.

O TAVIS -4 utiliza as seguintes medidas para avaliar o desempenho do sujeito nas tarefas: Tempo Médio de Reação (TMR)Erros por Omissão (EO) e Erros por Ação (EA).

TENA- Teste de Nomeação Automática (coleção)
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TENA- Teste de Nomeação Automática (coleção)

R$ 487,56 R$ 438,80 -10%
Disponibilidade: Esgotado

A nomeação automática se caracteriza pela capacidade em perceber um símbolo visual e recuperar seu nome de maneira rápida e acurada. Este tipo de tarefa fornece uma das melhores medidas para diferenciar bons e maus leitores, tendo em vista que tanto a nomeação automática, quanto a leitura, envolvem o reconhecimento visual de estímulos e o acesso à sua representação fonológica.


O instrumento tem como objetivo avaliar a nomeação automática em crianças. É de grande importância na identificação precoce de riscos de dificuldades de leitura e aprendizado em crianças, bem como para avaliar processos subjacentes a fluência de nomeação e de leitura que compõe o sistema básico de recuperação de palavras e seus componentes, podendo ser utilizado como instrumento diagnóstico.

TENA- Teste de Nomeação Automática (Manual)
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TENA- Teste de Nomeação Automática (Manual)

R$ 137,24 R$ 123,52 -10%
Disponibilidade: Esgotado

A nomeação automática se caracteriza pela capacidade em perceber um símbolo visual e recuperar seu nome de maneira rápida e acurada. Este tipo de tarefa fornece uma das melhores medidas para diferenciar bons e maus leitores, tendo em vista que tanto a nomeação automática, quanto a leitura, envolvem o reconhecimento visual de estímulos e o acesso à sua representação fonológica.


O instrumento tem como objetivo avaliar a nomeação automática em crianças. É de grande importância na identificação precoce de riscos de dificuldades de leitura e aprendizado em crianças, bem como para avaliar processos subjacentes a fluência de nomeação e de leitura que compõe o sistema básico de recuperação de palavras e seus componentes, podendo ser utilizado como instrumento diagnóstico.

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