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    MATRIZES DE INTELIGÊNCIA GERAL NÃO VERBAL - CRIVO DE CORREÇÃO

MATRIZES DE INTELIGÊNCIA GERAL NÃO VERBAL - CRIVO DE CORREÇÃO

R$ 25,00

O Teste Psicológico Matrizes de Inteligência Geral Não Verbal - MIG - é um instrumento de medida de inteligência geral não-verbal que tem por objetivo avaliar aspectos do raciocínio geral em adolescentes e adultos.

Quantidade

 

Pagamento Seguro via Pagar.me

 

Frete Grátis a Partir de R$ 500

 

Até 7 dias para Troca ou Devolução

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A tarefa é composta por 28 exercícios (itens), diagramados em matrizes, na qual o respondente deverá buscar entre as alternativas disponíveis, aquela que considera a mais adequada para completar o raciocínio implícito em cada exercício.

*Público*

➢ A partir dos 15 anos de idade.

➢ Escolaridade: do Ensino Fundamental ao Ensino Superior.

*Aplicação*

A aplicação pode ser coletiva ou individual conforme instruções de aplicação, apuração e interpretação.

O tempo limite de aplicação é de 6 minutos para a atividade principal, que se refere a etapa de respostas dos itens.

*Contexto de Avaliação*

➢ Pode ser aplicado em pessoas com baixa escolaridade até o nível superior, bem como em jovens, adultos e pessoas com idades mais elevadas.

➢ a) contexto clínico; b) Neuropsicológico; c) Para uso na perícia psicológica no trânsito e em contextos nos quais exista a necessidade de avaliação da inteligência geral não verbal.

*Tabelas Normativas do MIG*

• Tabela Geral (amostra total)

• Tabela por faixa etária

• Tabela por Escolaridade

• Tabela de Condutores do Trânsito:

✓ Primeira habilitação

✓ Renovação ou mudança de categoria

✓ Motoristas profissionais

➢ Correção Online: CORTESIA na aquisição dos blocos de folhas de Resposta (cada bloco com 25 fls dá direito a 25 licenças de correção online)

*Composição do Kit - Matrizes de Inteligência Geral Não Verbal - MIG:*

- 1 Manual Técnico

- 2 Blocos de Folhas de Respostas

- 2 Cadernos de Aplicação

- 1 Crivo

Obs: Instrumento de uso Restrito a Psicólogos.

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O presente instrumento é conhecido internacionalmente como Revised Beta Examination, com a sigla BETA-III, uma importante ferramenta para a avaliação da inteligência geral. Padronização brasileira dos subtestes Raciocínio Matricial e Códigos, tem por objetivo a avaliação do raciocínio geral e velocidade de processamento em adolescentes e adultos de 14 a 83 anos. Pode ser aplicado coletiva ou individualmente, não havendo obrigatoriedade na aplicação de ambos, pode-se optar por apenas um subteste. Contextos de avaliação: educacional, organizacional, do trânsito, forense e demais áreas nas quais há necessidade de avaliação da inteligência.

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A escala de percepção do suporte social, versão adolescente, visa avaliar a forma como este público reconhece as suas relações sociais em termos de interação com seus pares, afetividade e resolução de problemas; auxiliando no reconhecimento das dificuldades relacionadas ao processo de tomada de decisões e enfrentamento de conflitos.

Seu objetivo é contribuir com o planejamento de estratégias de intervenção, possibilitando o acompanhamento evolutivo de cada caso, instrumentalizando o profissional a lidar com o conceito de suporte social na formação do jovem.

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Oferece estimativas do funcionamento cognitivo geral e das habilidades do indivíduo em cinco áreas específicas: Raciocínio Abstrato, Verbal, Espacial, Numérico e Mecânico. Auxilia os psicólogos a tomarem decisões sustentadas na avaliação das aptidões e raciocínio geral, tais como: orientação profissional, avaliação das dificuldades de aprendizagem e seleção de pessoal. A BPR-5 foi padronizada para a população brasileira, sendo a Forma A para pessoas com escolaridade de 6ª à 8ª séries do ensino fundamental e Forma B para pessoas com ensino médio e superior. OBS: Para a correção das pessoas com nível superior, utilizar a última tabela do Ensino Médio.

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O Teste de Leitura: Compreensão de Sentenças (TELCS) é um instrumento padrão-ouro para avaliar a habilidade de compreensão de leitura de sentenças.
➢ É um teste de tomada de decisão que requer acurácia, fluência, conhecimento de vocabulário, função executiva, compreensão de materiais escritos e acesso à semântica na leitura.

 ➢ O TELCS fornece uma medida psicometricamente padronizada para o diagnóstico da dislexia (Transtorno Específico da Aprendizagem com prejuízo na leitura) que atende às exigências do DSM-5, CID-10 e CID- 11.

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 Público-Alvo: O instrumento é destinado à indivíduos entre 18 e 92 anos de idade.

 Aplicação: Individualmente.

 Tempo de aplicação: Em média de 30 minutos a 2 horas.

 Contexto:Clínico, Concessão de Carteira Nacional de Habilitação (CNH) ou de porte de arma de fogo, Processo seletivo, Perícia, Orientação profissional, entre outros.

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