FRETE GRÁTIS nas compras a partir de R$ 500,00
Testes Não Restritos
Existem 57 produtos
EAME-IJ - ESCALA PARA AVALIAÇÃO DA MOTIVAÇÃO ESCOLAR INFANTOJUVENIL - BLOCO APLICAÇÃO
R$ 65,49
Disponibilidade: 18 Em Estoque
A Escala para Avaliação da Motivação Escolar Infantojuvenil (EME-IJ) é indicada para ser aplicada em crianças e adolescentes de 8 a 11 anos.
TRP - TESTE DE RECONHECIMENTO DE PALAVRAS (TRP) & TESTE DE RECONHECIMENTO (TRPp) DE PSEUDOPALAVRAS
R$ 289,00
Disponibilidade: 7 Em Estoque
O Teste de Reconhecimento de Palavras (TRP) e o Teste de Reconhecimento de Pseudopalavras (TRPp) são instrumentos psicométricos padrão-ouro para avaliar a leitura em voz alta de palavras e de pseudopalavras.
Ambos os instrumentos avaliam o construto ‘decodificação grafêmica’.
M-ES (ESCALA DE MOTIVOS DE EVASÃO DO ENSINO SUPERIOR) MANUAL
R$ 98,18
Disponibilidade: 7 Em Estoque
Material não restrito a Psicólogos
Rodolfo A. M. Ambiel
A Escala de motivos de Evasão do Ensino Superior (M-ES) avalia a força de motivos potenciais para a evasão de estudantes no ensino superior.
Teste de Leitura: Compreensão de Sentenças - TELCS - Kit Completo
R$ 246,00
Disponibilidade: 3 Em Estoque
O Teste de Leitura: Compreensão de Sentenças (TELCS) é um instrumento padrão-ouro para avaliar a habilidade de compreensão de leitura de sentenças.
➢ É um teste de tomada de decisão que requer acurácia, fluência, conhecimento de vocabulário, função executiva, compreensão de materiais escritos e acesso à semântica na leitura.
➢ O TELCS fornece uma medida psicometricamente padronizada para o diagnóstico da dislexia (Transtorno Específico da Aprendizagem com prejuízo na leitura) que atende às exigências do DSM-5, CID-10 e CID- 11.
EAVAP - EF - MANUAL
R$ 164,31
Disponibilidade: 3 Em Estoque
A EAVAP-EF avalia as estratégias cognitivas e metacognitivas de aprendizagem relatadas e utilizadas por alunos do ensino fundamental.
EAVAP - EF - CRIVO DE CORREÇÃO
R$ 65,49
Disponibilidade: 3 Em Estoque
A EAVAP-EF avalia as estratégias cognitivas e metacognitivas de aprendizagem relatadas e utilizadas por alunos do ensino fundamental.
EAME-IJ - ESCALA PARA AVALIAÇÃO DA MOTIVAÇÃO ESCOLAR INFANTOJUVENIL - MANUAL
R$ 134,55
Disponibilidade: 3 Em Estoque
A Escala para Avaliação da Motivação Escolar Infanto juvenil (EME-IJ) é indicada para ser aplicada em crianças e adolescentes de 8 a 11 anos.
EAME-IJ - ESCALA PARA AVALIAÇÃO DA MOTIVAÇÃO ESCOLAR INFANTOJUVENIL - KIT COMPLETO
R$ 228,62
Disponibilidade: 3 Em Estoque
A Escala para Avaliação da Motivação Escolar Infanto juvenil (EME-IJ) é indicada para ser aplicada em crianças e adolescentes de 8 a 11 anos.
EAME-IJ - ESCALA PARA AVALIAÇÃO DA MOTIVAÇÃO ESCOLAR INFANTOJUVENIL - CRIVO
R$ 53,58
Disponibilidade: 3 Em Estoque
A Escala para Avaliação da Motivação Escolar Infanto juvenil (EME-IJ) é indicada para ser aplicada em crianças e adolescentes de 8 a 11 anos.
CONFIAS - CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO SEQUENCIAL (KIT COMPLETO)
R$ 490,67
Disponibilidade: 3 Em Estoque
O CONFIAS é um instrumento que tem como objetivo avaliar a consciência fonológica de forma abrangente e sequencial. A utilização deste instrumento possibilita a investigação das capacidades fonológicas, considerando a relação com a hipótese da escrita (Ferreiro & Teberosky, 1991). Além disso, contribui para a prática na alfabetização e instrumentaliza profissionais de diferentes áreas tais como fonoaudiólogos, psicopedagogos, psicólogos e educadores, podendo também, subsidiar pesquisas acadêmicas na área da linguagem, da psicologia cognitiva e da educação. Faixa etária: a partir de 4 anos de idade.
O PRE-ESCOLAR - DESENVOLVIMENTO HUMANO NO CICLO DA VIDA
R$ 155,93
Disponibilidade: 3 Em Estoque
O pré-escolar Débora Marques de Miranda; Leandro Fernandes Malloy-Diniz
O pré-escolar apresenta o desenvolvimento típico da criança nos primeiros anos de vida, os mecanismos para aliviar esse processo, em termos de indivíduo, e seu impacto potencial no desenvolvimento humano. Entre os fatores relacionados com o desenvolvimento, há tanto fatores intrínsecos da biologia quanto ambientais, que permitem a modulação e intervenção no desenvolvimento de maneira efetiva e já determinada pela literatura.