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    COMO LIDAR COM PROBLEMAS DA MEMÓRIA E DOENÇAS DEGENERATIVAS

COMO LIDAR COM PROBLEMAS DA MEMÓRIA E DOENÇAS DEGENERATIVAS

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Este guia oferece orientações para auxiliar a reconhecer supostos déficits de memória, em pessoas que apresentam queixas nesta função. Ele ajuda a criar estratégias cognitivas para contornar ou minimizar os problemas de memória que podem ser decorrentes de diversas doenças, como acidente vascular cerebral, esclerose múltipla, HIV positivo, encefalite, síndrome alcoólica, traumatismo cranioencefálico, epilepsia, tumor cerebral, envenenamento por monóxido de carbono, abuso de drogas, demência, e das alterações cognitivas que acompanham o envelhecimento natural (típico).

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Principais vantagens:
• Capítulos independentes, o que facilita a busca rápida por uma demanda específica;
• São abordadas as doenças neurodegenerativas, o estágio que as precede, bem como exames para diagnóstico, tratamento e demais dúvidas relacionadas a elas;
• Propõe estratégias para melhorar o desempenho da memória e atenção;
• No capítulo “9 – Cuidando de quem cuida”, há orientações de como avaliar o estresse do cuidador, bem como dicas para melhorar a qualidade de vida destes;
• Apresenta um Relato de Caso, auxiliando na compreensão do diagnóstico.

SUMÁRIO: 

1 - Memória: o que é, tipos, queixas, e neuroplasticidade

2 - Quando esquecer é patológico?

3 - Quando esquecer é decorrente do envelhecimento?

4 - Como diagnosticar problemas de memória?

5 - Demência por doença de Alzheimer: prevenção, diagnóstico e tratamento

6 - É possivél melhorar ou estabilizar problemas de memória?

7 - O que a pessoa com problema de memória pode aprender?

8 - Mudando a atitude do cuidador em relação a pessoa com problema de memória e de comportamento

9 - Cuidando de quem cuida

10 - Relato de caso

Autores: 

Gislaine Gil

Doutoranda em Ciências Médicas pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), mestre em Gerontologia Social pela Pontifíca Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), pós- graduada em Neuropsicologia pelo Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas (IPq-HC-FMUSP).

Alexandre Leopold Busse

Doutor pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP) e especialista em Geriatria e Gerontologia pela Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 

ISBN: 978-85-85439-92-7    

156 páginas.
588

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Supervisão em psicologia é uma atividade que não temos muito o costume de conceitualizar, uma vez que o termo é quase autoexplicativo e que, de uma forma ou de outra, todos sabem do que se trata. Apesar de todo profissional formado já ter passado pela experiência de ser supervisionado, existindo, portanto, um conhecimento vivencial e empírico, a realidade dentro do contexto profissional não é tão simples assim.

É possível encontrar diversos conceitos e modelos de supervisão em psicologia, sendo que a primeira e mais básica distinção entre eles é que a supervisão pode ser administrativa (também chamada de gerencial) ou profissional / clínica.
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Esta obra se constitui em relevante oportunidade para o leitor aprofundar no tema dos TAs. Por meio de uma leitura acessível, direta e com ilustrações através de vinhetas e casos clínicos, oferece uma leitura bastante atraente. Observa-se que o objetivo do livro é levar ao leitor propostas de tratamento embasado no modelo cognitivo-comportamental, nas evidências científicas e na prática clínica. Objetivo que é atingido com maestria ao longo dos capítulos que o compõem. Oferece ao leitor a oportunidade de ter em uma mesma fonte ampla visão da TCC dos TAs quanto a modelos de compreensão e de tratamento, com relevante base científica. Trata-se de uma leitura extremamente agradável, acessível a estudantes e com importantes contribuições para terapeutas e profissionais afins. 

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Este livro aborda tema ainda inédito na literatura médica nacional, que são as intervenções multidisciplinares indicadas para as crianças com até quatro anos de idade, com suspeita e/ou diagnóstico de Autismo Infantil/ Transtorno do Espectro do Autismo. É o resultado de vários anos de trabalho assistencial multidisciplinar em Equipe embasado na literatura científica disponível. A importância deste trabalho é subsidiar os milhares de profissionais espalhados pelo país, que usualmente não têm acesso à materiais aplicáveis na prática, em língua portuguesa.

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