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    O QUE EU JA SOU CAPAZ DE FAZER? APRENDENDO SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL E A PREVENCAO DO ABUSO

O QUE EU JA SOU CAPAZ DE FAZER? APRENDENDO SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL E A PREVENCAO DO ABUSO

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Este livro objetiva psicoeducar crianças e adolescentes sobre a importância da autonomia e da prevenção do abuso, um tema difícil de ser abordado pelas famílias. De forma bem lúdica, mostra o desenvolvimento infantil e as descobertas do corpo. É um recurso auxiliar para familiares e para profissionais abordarem o tema que ainda é um tabu para muitos.

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SOBRE AS AUTORAS
Cristiane Flôres Bortoncello. 
Psicóloga (ULBRA). Terapeuta com Certificação pela FBTC. Membro-fundadora e presidente da Associação de Terapias Cognitivas do Rio Grande do Sul (ATC-RS) gestão  (2016-2019). Mestre em ciências médicas: psiquiatria (UFRGS). Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental (INFAPA). Formação em Terapia de Casal  e especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental na infância e adolescência (InTCC). Formação em Terapia do Esquema (WP). Treinamento intensivo em Terapia Comportamental Dialética (The Linehan Institute, Behavioral Tech) e certificação em Terapia Racional Emotiva e Comportamental/TCC - Primary Practicum pelo The Albert Ellis Institute. Membro do Time de estudos e consultoria em DBT - tecDbt. Professora de Pós-graduação do InTCC e Cognitivo IWP. Autora de artigos, capítulos de livros no Brasil e exterior e livros no Brasil. Revisora de artigos das revistas: Dove Medical Press,The Spanish Journal of Psychology, International Journal of English and Literature e Revista Aletheia. Experiência em atendimentos de crianças, adolescentes, adultos, casais e família.
Neusa Aita Agne. 
Médica (UFSM). Especialista em Psiquiatria (UFSCPA) e em Psiquiatria da Infância e Adolescência (UFSCPA). Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde (UFCSPA). Formação em andamento em Terapia Cognitivo-Comportamental na Infância e Adolescência (InTCC).
Fabíola Salustiano. 
Psicóloga Cognitivo-Comportamental e Terapia de Esquemas. Especialista em Sexologia Clínica pela Faculdade de medicina do ABC - São Paulo/SP. Membro da SBRASH - Associação Brasileira de Sexualidade humana. Membro da WAS - World Association for Sexual Health. Psicóloga Cognitivo Comportamental e Terapia de Esquemas. Mestrado em Neurociências PUC-Rio. Pesquisadora do Laboratório de Neurociência LANEC/PUC-Rio. Sócia-Diretora do InTCC Rio. Socióloga.
DADOS TÉCNICOS
ISBN: 978-85-9501-058-1
Formato: 23 X 16cm | 32 Páginas | Peso: 112g
Acabamento: Brochura
10581

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Sabemos que, no que se refere à terapia cognitiva infantojuvenil, existe uma abundante literatura acerca dos protocolos baseados em evidências, e alguns dos autores deste livro efetivamente participaram de pesquisas, de revisões do estado da arte e da criação de ferramentas adaptadas culturalmente ao nosso contexto. Entretanto, pouco se trabalhou naquilo que concerne ao processo terapêutico concreto, aos pormenores da relação terapêutica e ao "como" implementar as ferramentas de intervenção em contextos naturais.

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Brooke Ingersoll; Anna Dvortcsak - Tradução Cecília Camargo Bartalotti

Revisão técnica
Vanessa Madaschi, Régis Nepomuceno Peixoto e Stephani de Pol – Instituto Inclusão Eficiente 

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