Terapias cognitivo-comportamentais para casais e famílias: bases teóricas, pesquisas e intervenções

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O livro Terapias cognitivo-comportamentais para casais e famílias: bases teóricas, pesquisas e intervenções reúne reflexões e apontamentos realizados por pesquisadores no Brasil e no exterior.

O livro está organizado em quatro partes, orientadas por objetivos específicos. Na primeira parte, composta por seis capítulos, visa apresentar os modelos contemporâneos com casais e famílias a partir da discussão de aspectos teóricos introdutórios para a compreensão da intervenção e dinâmica conjugal e/ou familiar. Com o propósito de apresentar os aspectos centrais dos processos terapêuticos com casais e famílias, a segunda parte da obra contempla seis capítulos relacionados às questões éticas, jurídicas, avaliação, técnicas e recursos que podem ser aplicados contextualmente aos casos atendidos pelos terapeutas familiares e conjugais. Na terceira parte, composta por cinco capítulos, os autores trazem contribuições fundamentais para a compreensão do exercício da parentalidade e conjugalidade. Por fim, a quarta parte do livro, com cinco capítulos, são discutidos alguns aspectos específicos para o manejo e prevenção de saúde em casais e famílias.

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A obra Transtorno da Personalidade Borderline: Da Etiologia ao Tratamento, com 864 páginas, será uma referência no tratamento da TPB. O mais completo e atualizado livro sobre o transtorno borderline, esta edição tem tudo para ser parâmetro na área, visto que há poucos materiais com tanto conteúdo sobre o assunto.

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Onde está o meu mel? é um conto simples sobre como as pessoas podem alcançar objetivos e ambições apenas adaptando suas circunstâncias na vida. Não é apenas uma história sobre abelhas e mel; é uma oportunidade para cada um refletir sobre suas capacidades.


Os objetivos e ambições das pessoas mudam o tempo todo e essas mudanças são necessárias, pois aprende-se muito com as experiências, acertos e erros. É necessário, também sentir-se confortável com todas as adaptações que a vida exige e com os caminhos que são escolhidos. Quem não é suscetível à mudança paralisa, não vai a lugar algum. O sucesso na vida vem com dedicação, determinação e adaptação em relação às mudanças que se decide fazer.

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O Roteiro de Entrevista de Habilidades Sociais Educativas e Parentais (RE-HSE-P) tem como objetivo a caracterização e o levantamento de indicadores de problemas comportamentais em crianças escolares e pré-escolares, com base em perguntas guia direcionadas ao responsável pela criança.

O RE-HSE-P apresenta 13 conjuntos de perguntas, sendo 05 delas para avaliação da frequência comportamental. São também investigadas variáveis contextuais, e cada uma delas possui as seguintes alternativas de respostas: habilidades sociais educativas parentais, práticas educativas negativas, contexto, problemas de comportamento e habilidades sociais. 

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Este recurso tem o objetivo de facilitar a conexão com o adolescente, auxiliando na comunicação com uma linguagem acessível e de forma que o jovem seja convidado a dar sua versão sobre diferentes tópicos sem ser julgado ou cobrado. O material foi desenvolvido para ser uma ferramenta terapêutica para o atendimento especializado a essa faixa etária.

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Este livro apresenta uma abordagem abrangente sobre a ciência da compaixão aplicada à psicoterapia, explorando a evolução e os processos psicossociais do cuidado. Destaca como a compaixão emerge quando os seres humanos utilizam suas habilidades cognitivas avançadas para lidar com o sofrimento de maneira intencional e deliberada, tanto no cuidado consigo mesmos quanto no atendimento a seus clientes. Destinada a psicólogos clínicos e psicoterapeutas – sejam iniciantes ou experientes –, esta obra oferece uma rica combinação de fundamentos teóricos, técnicas práticas e ferramentas instrumentais para o enfrentamento de problemas de saúde mental.

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O Teste de Modalidades Símbolo-Dígito (SDMT) é amplamente utilizado para triagem e monitoramento ao longo do tempo, assim como para avaliar a resposta a tratamentos em casos de disfunção cerebral orgânica de diversas etiologias. Este teste é proposto como uma medida da atenção dividida, coordenação motora fina, além de mecanismos de busca e processamento visual. Ele representa, de forma eficaz, o domínio neuropsicológico da velocidade de processamento de informações

Público-Alvo


Indicado para indivíduos a partir dos 18 anos de idade.

Tempo de Aplicação


Aproximadamente 10 minutos.

Aplicação


O teste pode ser aplicado de forma individual ou coletiva.

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Este guia oferece orientações para auxiliar a reconhecer supostos déficits de memória, em pessoas que apresentam queixas nesta função. Ele ajuda a criar estratégias cognitivas para contornar ou minimizar os problemas de memória que podem ser decorrentes de diversas doenças, como acidente vascular cerebral, esclerose múltipla, HIV positivo, encefalite, síndrome alcoólica, traumatismo cranioencefálico, epilepsia, tumor cerebral, envenenamento por monóxido de carbono, abuso de drogas, demência, e das alterações cognitivas que acompanham o envelhecimento natural (típico).

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Escrito por várias mãos, este livro pretende ser um guia teórico para pensar diretrizes diagnósticas das psicopatologias contemporâneas. Consiste, em uma atualização dos transtornos mentais mais prevalentes na infância e na adolescência, de acordo com as diretrizes do Manual estatístico de transtornos mentais - DSM-5. A clínica da infância e da adolescência possui suas peculiaridades por acompanhar pessoas em desenvolvimento, cujos desfechos dependerão da precisão diagnóstica e diagnósticos precoces, do bom entendimento dos sintomas e da evolução dos mesmos. Tais fatores são fundamentais para um melhor prognóstico e entendimento dos casos. 

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