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BFP - CADERNO DE APLICAÇÃO (REUTILIZÁVEL)
  • -10%

BFP - CADERNO DE APLICAÇÃO (REUTILIZÁVEL)

R$ 32,44 R$ 29,20 -10%
Disponibilidade: 8 Em Estoque

A Bateria Fatorial de Personalidade – BFP é um instrumento psicológico construído para avaliação da personalidade a partir do modelo dos Cinco Grandes Fatores (CGF), que inclui as seguintes dimensões: Neuroticismo (N1 –Vulnerabilidade; N2 – Instabilidade emocional; N3 – Passividade / Falta de Energia; N4 – Depressão), Extroversão (E1 – Comunicação; E2 – Altivez; E3 – Dinamismo; E4 – Interações Sociais), Socialização (S1 – Amabilidade; S2 – Pró-­sociabilidade; S3 – Confiança nas pessoas), Realização (R1 – Competência; R2 – Ponderação / Prudência; R3 – Empenho / Comprometimento), Abertura (A1 – Abertura a ideias; A2 – Liberalismo; A3 – Busca por novidades).
Deve ser aplicado em pessoas que possuam, no mínimo, o Ensino Fundamental Completo.

ISSL - INVENTÁRIO DE SINTOMAS DE STRESS PARA ADULTOS DE LIPP (KIT COMPLETO)  REVISADO - EDITORA NILA PRESS

ISSL - INVENTÁRIO DE SINTOMAS DE STRESS PARA ADULTOS DE LIPP (KIT COMPLETO) REVISADO - EDITORA...

R$ 254,00
Disponibilidade: 6 Em Estoque
 

Instrumento útil na identificação de quadros característicos do stress, possibilitando diagnosticar o stress em adultos e a fase em que a pessoa se encontra (alerta, resistência, quase-exaustão e exaustão). Baseia-se em um modelo quadrifásico e propõe um método de avaliação do stress que enfatiza a sintomatologia somática e psicológica etiologicamente a ele ligada. Faixa etária do público final: de 15 a 75 anos.

COMO LIDAR COM PROBLEMAS DA MEMÓRIA E DOENÇAS DEGENERATIVAS

COMO LIDAR COM PROBLEMAS DA MEMÓRIA E DOENÇAS DEGENERATIVAS

R$ 71,35
Disponibilidade: 5 Em Estoque

Este guia oferece orientações para auxiliar a reconhecer supostos déficits de memória, em pessoas que apresentam queixas nesta função. Ele ajuda a criar estratégias cognitivas para contornar ou minimizar os problemas de memória que podem ser decorrentes de diversas doenças, como acidente vascular cerebral, esclerose múltipla, HIV positivo, encefalite, síndrome alcoólica, traumatismo cranioencefálico, epilepsia, tumor cerebral, envenenamento por monóxido de carbono, abuso de drogas, demência, e das alterações cognitivas que acompanham o envelhecimento natural (típico).

ETDAH-II TRANSTORNO DEFICIT ATENCÃO E HIPERATIVIDADE -BLOCO DE APURAÇÃO
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ETDAH-II TRANSTORNO DEFICIT ATENCÃO E HIPERATIVIDADE -BLOCO DE APURAÇÃO

R$ 69,79 R$ 62,81 -10%
Disponibilidade: 3 Em Estoque

A ETDAH-II tem por objetivo identificar a manifestação dos sintomas do TDAH no contexto escolar, tendo o professor como fonte de informação; avaliar e intensificar possíveis prejuízos existentes relacionados às áreas da atenção, hiperatividade/impulsividade, funcionamento acadêmico (desempenho escolar e dificuldades das habilidades escolares) e o funcionamento social (relacionamentos interpessoais e competência social).

FDT - MANUAL
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FDT - MANUAL

R$ 168,95 R$ 152,06 -10%
Disponibilidade: 3 Em Estoque

O FDT ou Teste dos cinco dígitos é um teste neuropsicológico que avalia as funções cognitivas (executivas), em especial a atenção sustentada.

COMO LIDAR COM O RISCO DE SUICÍDIO

COMO LIDAR COM O RISCO DE SUICÍDIO

R$ 76,84
Disponibilidade: 1 Em Estoque

Guia prático para pacientes, familiares e profissionais da saúde.

Esta obra procura examinar os diversos fatores ligados ao suicídio, apresentando uma abordagem compreensiva dos diversos aspectos envolvidos. São elencados os fatores de risco e de proteção, a identificação de um comportamento suicida e dos sinais de alerta, bem como as recomendações gerais sobre o que fazer perante uma pessoa com risco de suicídio.

Coruja PROMAT - Kit completo - Roteiro para Sondagem de Habilidades Matemáticas

Coruja PROMAT - Kit completo - Roteiro para Sondagem de Habilidades Matemáticas

R$ 598,50
Disponibilidade: 3 Em Estoque

O Roteiro para Sondagem de Habilidades Matemáticas – PROMAT é um roteiro elaborado para a sondagem do desenvolvimento das habilidades matemáticas nos anos iniciais do ensino fundamental. Foi desenvolvido para permitir que educadores e especialistas possam investigar com mais precisão as dificuldades específicas de alunos, permitindo que barreiras sistemáticas e persistentes para a aprendizagem da matemática sejam encontradas, possibilitando a oferta de serviços, suportes ou acomodações acadêmicas mais apropriadas e que atendam às necessidades desses alunos.


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