Transtorno do espectro autista: histórias terapêuticas para trabalhar com crianças - autismo

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Os portadores do espectro autista têm dificuldade em reconhecer e demonstrar expressões e sentimentos, têm dificuldade de se colocar no lugar do outro e não conseguem perceber os seus comportamentos inadequados.

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Em geral, as crianças com transtorno do espectro autista têm um QI na média, ou até acima, e uma habilidade excepcional ou interesse em uma área em particular. É importante que essa habilidade seja percebida e focada para fortalecê-la, e o profissional deve sempre trabalhar com elogios, o que ajuda a elevar a autoestima do paciente, que geralmente é baixa. Se fortalecida e bem trabalhada a habilidade, as crianças podem fazer coisas incríveis. É importante lembrar que quem trabalha com elas deve levar em consideração o esforço e o potencial e não tanto o resultado final.

Por meio do personagem Antônio, apresentado neste livro, as crianças, ao ajudá-lo a encontrar soluções para os seus problemas, criam suas próprias histórias e conseguem se identificar e moldar seu comportamento para melhor. Antecipadamente, o terapeuta escolhe, com os familiares, um comportamento inadequado do paciente. A partir disso, apresenta o personagem ao paciente e lê, para então discutir e fazer atividades de reflexão e empatia em cima da história.

Livro dispõe de formulários digitais.



PÚBLICO-ALVO

A obra é indicada para crianças a partir de 6 anos.

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Ambos os instrumentos avaliam o construto ‘decodificação grafêmica’.


População

O TRP e o TRPp podem ser aplicados em alunos do segundo ao quinto ano do Ensino Fundamental brasileiro, de ambos os sexos, com idades entre 7 a 11 anos


Aplicação

Os testes devem ser aplicados individualmente.

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