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Stress nas Escolas durante e após a pandemia da covid-19: problemas & soluções

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O stress ocorre quando há a quebra da homeostase e foi o que ocorreu nesse momento da pandemia e pós pandemia, gerando diversas dificuldades de adaptação para as crianças, adolescentes, pais e educadores de um modo geral, que precisaram se adaptar as novas demandas desse momento. 

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A presente obra visa abranger temas relevantes que venham auxiliar no trabalho com crianças, adolescentes, pais, professores e gestores no contexto escolar, a partir do óbice da pandemia e pós pandemia da COVID -19. 

O momento da pandemia e consequentemente da pós pandemia está sendo um momento extremamente desafiador para os envolvidos na área educacional. Sendo assim, verificou-se a necessidade de um material que pudesse trazer informações úteis para o momento atual que estamos vivenciando. 

O presente livro apresenta capítulos que abordam o impacto da pandemia no nível de stress e saúde mental no Brasil, estratégias de enfrentamento, os perigos ocultos no stress do professor, burnout, a importância do cultivo de emoções positivas na escola para regulação do stress, orientação e treinamento de pais, escolha profissional, treino de habilidades sociais, resolução de problemas, uso de mídias e prevenção à dependência em adolescentes, bullying e cyberbulling,  situação de prova escolar, enfrentando o stress e a ansiedade no contexto do  vestibular, auto eficácia e resiliência, proposta de prevenção do stress na escola, dentre outros.

 

FICHA TÉCNICA:


Editora: ARTESÃ

Especialidade: PSICOLOGIA GERAL, STRESS

ISBN: 9788570740939

Páginas: 0412

Ano: 2023

Edição: 1

Encadernação: Capa comum

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Ser assertivo é expressar pensamentos e sentimentos de maneira clara respeitando a si mesmo e o outro. Podemos passar por consequências desagradáveis em nossos relacionamentos quando, ao nos expressamos, não conseguimos deixar claro aquilo que queremos ou quando não respeitamos nossos próprios sentimentos e os dos que nos cercam. Agir agressivamente ou passivamente são maneiras opostas do agir assertivo. Para que tenhamos bons relacionamentos, usamos também de algumas regras e expressões adequadas ao bom convívio. Com este livro, esperamos auxiliar pais, educadores e terapeutas no desenvolvimento, com crianças de 6 a 10 anos, de formas de agir mais assertivas, propiciando o posicionamento adequado e facilitando os relacionamentos para o bem-estar e desenvolvimento mais saudável.

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Integrando TCC e terapias de terceira onda oferece uma abordagem informativa para integrar terapias baseadas em evidências. Os capítulos teóricos revisam brevemente quatro terapias: terapia cognitivo-comportamental (TCC), terapia comportamental dialética (DBT), terapia de aceitação e compromisso (ACT) e terapia focada na compaixão (TFC). Os autores identificam os processos de mudanças nucleares e examinam como cada terapia contribui para a integração de todas elas. São apresentados tópicos como influência das adversidades no início da vida no bem-estar mental posterior, fundamentos teóricos de mindfulness, análise comportamental, reviver e reescrever, e dissociação.

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