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    ENSAIOS SOBRE PSICOLOGIA

ENSAIOS SOBRE PSICOLOGIA

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William James (1842-1910) é considerado um dos maiores psicólogos de todos os tempos. Contribuiu signi­ficativamente para a introdução da nova psicologia cientí­fica nos Estados Unidos, oferecendo o primeiro curso de pós-graduação e de graduação, fundando e dirigindo durante anos o Laboratório de Psicologia em Harvard e escrevendo um dos livros mais famosos da história da psicologia, The Principles of Psychology (1890).

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Autor


William James (1842-1910) formou-se em Medicina pela Universidade Harvard, onde também obteve o título de doutor em Medicina. Entre 1872 e 1907, foi professor de Anatomia e Fisiologia Comparadas, Filosofia e Psicologia na Universidade de Harvard, onde também dirigiu o Laboratório de Psicologia Experimental. Entre suas contribuições seminais para a psicologia estão as obras "The Principles of Psychology" (1890) e "The Varieties of Religious Experience" (1903).

Série Clássicos da Psicologia Coordenador:

Saulo de Freitas Araujo A série Clássicos da Psicologia tem como objetivo principal trazer para o público lusófono traduções contemporâneas de autores clássicos da tradição psicológica, cujos textos, embora sejam fundamentais para o desenvolvimento histórico da psicologia científica, encontram-se em grande parte ainda sem tradução direta para a língua portuguesa. Cada volume é dedicado a um autor e composto de um ou mais textos de sua autoria, os quais ilustram a ideia central do projeto psicológico em questão. Todas as traduções são feitas a partir do texto original (latim, alemão, inglês, francês, russo etc.). Dessa forma, discentes, docentes e todos os interessados em compreender as várias facetas da psicologia contemporânea poderão travar contato com uma rica tradição de autores que lançaram as bases teóricas e metodológicas para o pensamento psicológico atual.

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Nesta inusitada história, o que fazer em um dia chuvoso é o desafio da Eduarda! Longe dos seus colegas, por estar de férias, se sente sozinha e, por não poder brincar com o que gosta, ela se sente frustrada. Mas é com a ajuda de Gisela e de seu pai que ela aprende a lidar com o tédio e, para se distrair, aprende também a usar sua imaginação.

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Sabemos que, no que se refere à terapia cognitiva infantojuvenil, existe uma abundante literatura acerca dos protocolos baseados em evidências, e alguns dos autores deste livro efetivamente participaram de pesquisas, de revisões do estado da arte e da criação de ferramentas adaptadas culturalmente ao nosso contexto. Entretanto, pouco se trabalhou naquilo que concerne ao processo terapêutico concreto, aos pormenores da relação terapêutica e ao "como" implementar as ferramentas de intervenção em contextos naturais.

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Para contribuir à formação do neuropsicólogo clínico, temos o prazer de anunciar dois novos volumes da Coleção Neuropsicologia na Prática Clínica: Intervenção Neuropsicológica infantil: Da estimulação precoce-preventiva à reabilitação e Intervenção Neuropsicológica infantil: Aplicações e interfaces. Neste primeiro volume são discutidos temas e conceitos gerais sobre a intervenção neuropsicológica na infância, da estimulação cognitiva às práticas que possam prevenir alterações na cognição e comportamento nesse momento do desenvolvimento. Em ambos os volumes temos exemplos de como integrar conceitos clássicos e novas práticas na construção de uma clínica eficiente para lidar com temas relacionados à infância.

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O livro, Terapia do Esquema para Adultos, da coleção Atualizações em Terapias Cognitivo- Comportamentais, tem o objetivo de esclarecer conceitos básicos da Terapia do Esquema direcionada para adultos, além de abordar temas atuais e que têm se destacado entre as evidências de estudos científicos.

Este Livro foca nos conceitos da Terapia do Esquema. A Terapia do Esquema foi desenvolvida por Jeffrey Young e tem sido amplamente difundida entre os profissionais da psicologia para o uso com pacientes de diagnósticos complexos, demonstrando bons resultados e que proporcionam benefícios através deste modelo terapêutico.

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Este livro tem como objetivos ensinar o público infantil sobre a importância do dormir e orientar os pais e responsáveis em relação a dúvidas, questões e curiosidades referentes ao tema, além de abordar o manejo prático das situações mais frequentes a partir de um enfoque cognitivo-comportamental.

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Muitas vezes, alguns de nossos pensamentos e comportamentos afetam nossa rotina, impedindo que a gente faça o que realmente importa. Este livro busca mostrar a importância de, algumas vezes, testarmos os pensamentos e não realizarmos os comportamentos que estão atrapalhando nossa rotina. Apesar de não ser nada fácil fazer isso, podemos descobrir uma nova forma de viver nossos dias, muito mais leve, alegre e gratificante.

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A terapia comportamental dialética (DBT) possibilita o aprendizado de habilidades e estratégias para lidar com emoções e comportamentos. De uma maneira clara, acessível e fácil de aplicar, este manual fornece ferramentas baseadas na DBT para que terapeutas possam orientar os adolescentes com problemas emocionais ou comportamentais e suas famílias a lidarem com suas emoções e a promoverem mudança de comportamento.

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