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DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO E EDUCAÇÃO - PSICOLOGIA EVOLUTIVA (VOL.1)

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Em uma segunda edição inteiramente renovada, apresenta-se agora o primeiro volume da série Desenvolvimento psicológico e educação. Nele foram incluídos o período adulto e a velhice, ao mesmo tempo em que foram mantidos e aprofundados a análise conceitual introdutória e o estudo da infância e adolescência. Em sua nova edição, esta obra completamente atualizada será o texto de referência mais relevante da psicologia evolutiva no início do século XXI.

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Volume 1: Psicologia Evolutiva
Série: Desenvolvimento Psicológico e Educação

Edição: 2

Editora: Grupo A Selo: Penso

Autor(es): César Coll , Álvaro Marchesi , Jesús Palacios

SUMÁRIO

Apresentação 

PARTE 1 - 
Introdução à História, aos Conceitos e aos Métodos
Capítulo 1. 
Psicologia evolutiva: Conceito, enfoques, controvérsias e métodos

PARTE 2 - Desenvolvimento Psicológico na Primeira Infância
Capítulo 2. Crescimento físico e desenvolvimento psicomotor até os dois anos
Capítulo 3. Desenvolvimento cognitivo durante os dois primeiros anos
Capítulo 4. O início da comunicação, da representação e da linguagem
Capítulo 5. Desenvolvimento socioafetivo na primeira infância

PARTE 3 - 
Desenvolvimento Psicológico Entre os Dois e os Seis Anos
Capítulo 6. Desenvolvimento físico e psicomotor depois dos dois anos
Capítulo 7. Desenvolvimento intelectual e processos cognitivos entre os dois e os seis anos
Capítulo 8. Desenvolvimento da linguagem
Capítulo 9. Desenvolvimento da personalidade entre os dois e os seis anos
Capítulo 10. Conhecimento social e desenvolvimento de normas e valores entre os dois e os seis anos
Capítulo 11. Desenvolvimento e conduta social dos dois aos seis anos

PARTE 4 - Desenvolvimento Psicológico Entre os 6 e os 12 Anos
Capítulo 12. 
Processos cognitivos básicos e desenvolvimento intelectual entre os seis anos e a adolescência
Capítulo 13. Desenvolvimento da personalidade dos seis anos até a adolescência
Capítulo 14. Conhecimento social e desenvolvimento de normas e valores entre os seis anos e a adolescência
Capítulo  15. Desenvolvimento e conduta social dos seis anos até a adolescência

PARTE 5 - 
Desenvolvimento Psicológico Durante a Adolescência
Capítulo  16. A adolescência e seu significado evolutivo
Capítulo 17. Do pensamento formal à mudança conceitual na adolescência
Capítulo 18. Desenvolvimento da personalidade durante a adolescência
Capítulo 19. Desenvolvimento social durante a dolescência

PARTE 6 - 
Desenvolvimento Psicológico na Idade Adulta e na Velhice
Capítulo 20. Mudança e desenvolvimento durante a idade adulta e a velhice
Capítulo 21. Desenvolvimento cognitivo na idade adulta e na velhice
Capítulo 22. O desenvolvimento da personalidade na idade adulta e na velhice
Capítulo 23. Desenvolvimento social a partir da meia-idade
Referências bibliográficas
Índice onomástico
Índice analítico
Revisão:
Milena da Rosa Silva, Psicóloga. Mestre em Psicologia do Desenvolvimento pela UFRGS.
Tradução:
Daisy Vaz de Moraes.

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Notar e anotar é um guia de monitoramento para pais e filhos utilizado principalmente no processo terapêutico. Ele deve ser usado em conjunto com a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), visando manter à disposição informações importantes relativas ao tratamento. Nele, os pais poderão acompanhar a rotina de seu filho identificando e anotando bons hábitos e outros que possam ser melhorados. Além do registro semanal, por meio do jogo que acompanha este guia, a família também poderá expressar as emoções, pensamentos e comportamentos.
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Se as coisas continuarem do jeito que estão, você terá vivido uma vida realizada e feliz?


Pense em termos de saúde, relacionamento, produtividade, finanças e espiritualidade, ao responder. Essas grandes áreas da sua vida são as áreas do bem-estar, e se em alguma delas você estiver com dificuldades acentuadas, provavelmente você não estará sentindo felicidade, nem realização na vida.


No entanto, a resposta não é motivo para desespero. Você pode, com muita segurança, mudar essa realidade.


Há cinco grandes obstáculos que impedem as pessoas de alcançarem a produtividade, o bem-estar e a satisfação que desejam. Contudo, para cada um deles, já há uma solução.

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Este livro aborda tema ainda inédito na literatura médica nacional, que são as intervenções multidisciplinares indicadas para as crianças com até quatro anos de idade, com suspeita e/ou diagnóstico de Autismo Infantil/ Transtorno do Espectro do Autismo. É o resultado de vários anos de trabalho assistencial multidisciplinar em Equipe embasado na literatura científica disponível. A importância deste trabalho é subsidiar os milhares de profissionais espalhados pelo país, que usualmente não têm acesso à materiais aplicáveis na prática, em língua portuguesa.

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