AGORAFOBIA E TRANSTORNO DE PÂNICO

R$ 134,48

Essa obra visa trazer aspectos teóricos e práticos para instrumentalizar o profissional que lida com estes transtornos em seu dia a dia. Além da descrição, teorias e modelos explicativos, diagnósticos e indicações, os autores também oferecem materiais práticos para auxiliar o atendimento e o planejamento de intervenções.

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utores: Silvia Schneider e Jürgen Margraf

Tradução: Klaus Brüschke

Até a década de 1980, os dois transtornos bastante interligados, o transtorno de pânico e a agorafobia, eram tidos como dificilmente tratáveis. Na prática clínica, eles representam a maioria dos pacientes com transtornos de ansiedade. Sem ajuda profissional adequada, o transtorno de pânico e a agorafobia levam os pacientes que sofrem deles a uma perda da qualidade de vida significativa.

Principais vantagens:
• Fornece subsídios para o planejamento de intervenções;
• Esclarece os critérios diagnósticos dos transtornos;
• Oferece materiais para utilização do profissional em seu dia a dia.

Nos últimos anos, chegou-se a notáveis progressos na compreensão e no tratamento desses dois transtornos. No entanto, antes de ser possível trabalhar com estas novas descobertas, é preciso descrever o surgimento, o modelo explicativo do transtorno e as medidas diagnósticas do transtorno de pânico e agorafobia.

Revisão Técnica

 

Dr. Thomas Haunold 

Estudou medicina na Universidade Médica de Viena, na Universidade PRES Sorbonne Paris V, e na Universidade de São Paulo. Completou seus estudos na Psychiatrischen Universitätsklinik da Universidade Médica de Viena em 2015 com sua tése sobre o aprendizado bilingue-bicultural infantil e os transtornos associados. Além da sua formação no Allgemeines Krankenhaus Wien (AKH)  estudou no hospital psiquiátrico de Paris Hôpital Sainte Anne e desde 2016 completa sua formação no Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas, São Paulo.

ISBN 978-85-85439-57-6

* 88 páginas

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A consciência fonológica é uma competência que, muitas vezes, necessita ser ensinada, por isso é de extrema importância que se torne um aprendizado sistematizado. Assim, esse GUIA poderá auxiliar o professor em sala de aula, bem como os profissionais envolvidos com aprendizagem da leitura e da escrita, pois cada estratégia é de fácil aplicação e foi elaborada de modo a intervir nas dificuldades , que, por ventura, possam aparecer. Porém, as crianças que não apresentam prejuízos na alfabetização também poderão usufruir o conteúdo deste livro, pois ele favorecerá a aquisição e o desenvolvimento dos mecanismos envolvidos no processo de leitura e escrita.

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Profissionais experientes tecem comentários sobre problemas atuais e informam, dentro do melhor que a literatura científica sugere, como abordar a criança dessa faixa etária de forma a evitar déficits e aprimorar a trajetória de seu desenvolvimento, otimizando o capital mental do indivíduo e da sociedade.

 

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