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    COMO LIDAR COM O AMOR PATOLÓGICO

COMO LIDAR COM O AMOR PATOLÓGICO

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Na obra, “Como lidar com o amor patológico”, autores renomados trazem ao grande público a discussão sobre o que é o amor patológico e como identificá-lo. Mesmo sendo um conceito amplo e difícil de limitar, a obra navega por este sentimento diferindo as formas saudáveis e não saudáveis de se relacionar, não pelo caráter de julgamento e sim pelo prisma de causar ou não sofrimento.

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Guia prático para pacientes, familiares e profissionais de saúde 

“O amor é um dos temas mais citados pela arte, pela literatura e pela música”. Porém, como lidar com um amor que foge do idealizado?

Muitas questões são suscitadas ao pensar nessa patologia, mas dentro de três partes, bem estruturadas, o leitor irá encontrar respostas para reflexões que permeiam o imaginário e um guia para auxiliar aqueles que sofrem com este comportamento.

Principais vantagens:

  • Tema inédito no Brasil;
  • Aborda fatores relevantes para a compreensão do tema, no âmbito privado e público;
  • Visa oferecer suporte para diagnósticos diferenciais, e esclarecimento para familiares e pacientes;
  • Indica endereços úteis de onde procurar ajuda e receber auxílio.
  • Autores

    Eglacy Cristina Sophia

    Psicóloga Clínica, Mestre e Doutora em Ciências pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), Psicodramatista pela Federação Brasileira de Psicodrama (FEBRAP), Especialista em Psicodrama Clínico pela Escola Paulista de Psicodrama (EPP), Especialista em Tratamento da Dependência Química pela Associação Pró-Saúde Mental (PROSAM) e Especialista em Psicologia Clínica em Instituição pela Universidade Paulista (UNIP-SP). Dezenove anos de experiência nas áreas de Psicoterapia e Psiquiatria, com ênfase em Dependências e Compulsões, Amor Patológico, Relacionamento Amoroso, Sexualidade Humana e Psicodrama. Entre 2006 e 2014 foi Supervisora do Setor de Amor e Ciúme Patológicos do Ambulatório Integrado dos Transtornos do Impulso (PRÓ-AMITI), do Instituto de Psiquiatria, do Hospital das Clínicas, da Faculdade de Medicina, da Universidade de São Paulo (IPq-HC-FMUSP).  

    Táki Athanássios Cordás

    Possui mestrado(1990) e doutorado(1995) em Medicina pelo Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Atualmente é Professor colaborador do Departamento de Psiquiatria da USP. Médico supervisor Coordenador geral do Ambulatório de Bulimia e Transtornos Alimentares (AMBULIM) e Coordenador do Ambulatório dos Transtornos do Impulso(AMITI) do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP. Tem experiência na área de coordenação de grupos multidisciplinares, pesquisa clínica e terapêutica psiquiátrica com ênfase nas áreas de Transtornos Alimentares;Transtornos Ansiosos;Transtornos do Impulso e Transtornos do Humor ,incluindo Distimia e Transtorno Bipolar.

     

    ISBN: 978-85-85439-73-6 

    * 80 páginas.

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e por um lado, apresenta de forma clara, objetiva e simples os principais aspectos teóricos e os processos de mudança propostos pela Terapia do Esquema; por outro lado, exemplifica ricamente as diversas armadilhas que, de formas variadas, todos nós acabamos por entrar em vários períodos da vida. Este livro é de grande valor seja, para o leitor que busca aconselhamentos de como implementar novos modos de comportamento e pensamento no cotidiano afim de transpor estados emocionais depreciativos e autocríticos; seja para profissionais da área de Saúde Mental que encontram uma rica fonte de conhecimentos sobre a gênese e o desenvolvimento de aspectos desadaptativos da personalidade humana.

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s emoções são parte de muitos seres vivos, principalmente os humanos. A Tristeza, apresentada nesta história, mostra para as crianças e seus familiares que essa emoção faz parte da vida de todos e, inclusive, pode ajudá-los a refletir e construir valores importantes para a sociedade. Sua leitura facilitará a compreensão dessa emoção e ajudará a tristeza a ser mais bem acolhida em todos os lares, tornando-a saudável. Emoções agradáveis e desagradáveis fazem parte da vida de todas as pessoas, embora sejam normalmente classificadas como positivas e negativas. Este livro busca esclarecer que mesmo emoções como a tristeza têm uma função e devem ser aceitas e validadas.

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Se você atende crianças com condições de saúde mental como depressão ou ansiedade, você sabe que as intervenções para adultos podem não funcionar com clientes mais jovens.


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Somente no Brasil existem mais de um milhão de pessoas acometidas pela doença de Alzheimer, e em todo o mundo, há mais de 46 milhões. Portanto detectar este transtorno é uma medida importante para postergar sua evolução, e é imprescindível, que os profissionais da saúde estejam capacitados para atender a este público.

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Este guia oferece orientações para auxiliar a reconhecer supostos déficits de memória, em pessoas que apresentam queixas nesta função. Ele ajuda a criar estratégias cognitivas para contornar ou minimizar os problemas de memória que podem ser decorrentes de diversas doenças, como acidente vascular cerebral, esclerose múltipla, HIV positivo, encefalite, síndrome alcoólica, traumatismo cranioencefálico, epilepsia, tumor cerebral, envenenamento por monóxido de carbono, abuso de drogas, demência, e das alterações cognitivas que acompanham o envelhecimento natural (típico).

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A Terapia Cognitivo-Comportamental tornou-se uma classe abrangente de terapias que mantém em sua premissa básica a ideia de que as cognições são determinantes do comportamento humano. Albert Ellis, o pioneiro da formalização desta modalidade de terapia, expôs publicamente, em 1958, suas reflexões sobre o nome de Terapia Racional (TR). Foi a primeira vez que um modelo de psicoterapia baseada na influência de processo cognitivos sobre emoções e comportamentos foi sugerido. Em 1962, entendendo que o fenômeno psicológico ia além do racional, acrescentou o termo emotiva, ficando, então, Terapia Racional-Emotiva (TER). 
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PÚBLICO-ALVO


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